第二单元“师友结伴而行”教学设计

第二单元“师友结伴而行”教学设计 　教学目标： 　了解青春期闭锁心理现象及其危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格；正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊，学会以恰当的方式与异性交往；了

第二单元“师友结伴而行”教学设计 教学目标： 了解青春期闭锁心理现象及其危害，积极与同学、朋友交往， 养成热情、开朗的性格；正确认识异性同学之间的情感、交往和友 谊，学会以恰当的方式与异性交往；了解教师工作的特点，积极与 教师进展有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的 情感；掌握根本的交往礼仪，学会人际交流与沟通，善于与人合 作，努力建立良好的人际关系。 教学重点： 正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊，学会以恰当的方 式与异性交往；积极与教师进展有效的沟通。 教学难点： 学会以恰当的方式与异性交往；正确对待教师的表扬与批评， 增进与教师的情感；积极与教师进展有效的沟通。 课时安排： 第一框：2课时；第二框：1课时；共3课时。 教学方法： 本课以活动探究和实践体验为主，通过活动引导学生自己体 验、感悟，并归纳、提炼出主题。所以教师在时，可采用活动教学 法、情景教学法、案例教学法等策略，结论局部应多由学生通过体 验、感悟自主生成。 第一课时同学朋友 教学目标：感知自己的人际状况，了解交往中受人欢送的品 质，能掌握和运用交友的根本原那么。 教学重点和难点：掌握和运用交友的根本原那么。