精编谈论数学评分的问题与策略探究

谈论数学评分的问题与策略探究摘要：传统的数学解答题的评分，对解题者的数学素养和创造性不能全面评价数学解题过程由问题信息、问题空间、策略方法、推理运算和评价反思所构成，解答题的评分不应以预先设定的步骤为