班主任虚拟教育艺术的效果研究论文

班主任虚拟教育艺术的效果研究论文　一、虚拟形象促自省　案例：班上有一个学生父母离异，孩子跟母亲生活，其母亲十分溺爱。孩子在校经常不是打架，就是骂人。班主任找其家长也无济于事，这个孩子仍然我行我素

班主任虚拟教育艺术的效果研究论文 一、虚拟形象促自省 案例：班上有一个学生父母离异，孩子跟母亲生活，其 母亲十分溺爱。孩子在校经常不是打架，就是骂人。班主任 找其家长也无济于事，这个孩子仍然我行我素。我虚拟一个 和他一样经历的学生，在老师教育下，通过自我努力最后考 上了华中科技大学的实例。通过虚拟的正面形象，促使学生 反思与内省，从而达到润物细无声的教育目的。 二、虚拟事件显机智 案例：有一次我正在上课，两只鸽子飞进教室并且发出 “咕、咕、咕”的叫声，这是学生的注意力全都转移到这两 只鸽子上。当时正好黎霞在桌子下面玩他生日时姨姨赠给的 玩具——赛车。我说：“同学们谁猜对老师提的问题，老师 给谁唱首歌，好不好？”同学们都高兴地说：“好！好！” “鸽子为什么飞进教室唱歌呢？”同学们纷纷举手猜，我让 几个学生发言后，我说：“不对。”还是老师说出答案吧： “原来是黎霞同学上课做的.端正，专心听讲，认真做课堂笔 记，她这种良好课堂纪律，感动了鸽子，鸽子就飞进教室来 赞扬她。”我刚把话说完，学生们不仅把注意力重新回到课 堂上，课堂纪律比以前更好，而且黎霞同学从这堂课后，照