《父亲、树林和鸟》教后反思

《父亲、树林和鸟》教后反思 《父亲、树林和鸟》教后反思（通用9篇） 在社会发展不断提速的今天，课堂教学是我们的工作之一，反思指回头、反过来思考的意思。反思应该怎么写才好呢？以下是小编帮大

《父亲、树林和鸟》教后反思 《父亲、树林和鸟》教后反思（通用9篇） 在社会发展不断提速的今天，课堂教学是我们的工作之 一，反思指回头、反过来思考的意思。反思应该怎么写才好 呢？以下是小编帮大家整理的《父亲、树林和鸟》教后反思， 欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 《父亲、树林和鸟》教后反思1 本篇课文充溢了童真童趣。阅读它，仿佛自身也会回归 到一个小朋友。更喜欢的是和小朋友们一起走进课文，享受 童思的飞扬，童言的奇妙。今天，教学《父亲、树林和鸟》， 随着文本，我们来到了一个雾蒙蒙的树林。很恬静。有“我”， 有“父亲”。 “我”看不见一只鸟飞也听不到一声鸟叫，父亲却说有 不少鸟。“神”的是父亲刚说鸟要唱歌了，果真就听到了鸟 的歌唱。父亲还说鸟有鸟味，父亲还知道鸟最快活的时候和 最容易受到伤害的时候。在“我”的眼里父亲真是鸟的专家， 鸟的知音，鸟的喜好者。