辅导员工作案例

辅导员工作案例一、 案例背景      她是一个特别热心、认真、负责的小女孩，特别乐意帮老师管理班级，而且很有眼力价，观察一段时间之后，我觉得她还可以胜任管纪律的这一任务，因此，我把这项工作交给了她

辅导员工作案例 一、 案例背景 她是一个特别热心、认真、负责的小女孩，特别乐意帮老师管理班级，而 且很有眼力价，观察一段时间之后，我觉得她还可以胜任管纪律的这一任务，因 此，我把这项工作交给了她，主要负责课前、课间以及自习课的纪律。但是，在 她管纪律的过程中，我发现她和同学交流的口气、方法不对，而且不允许别人犯 错误，但自己有时又控制不住自己，班里有几个女生挺不服她的，可是她不能正 确地认识到自己的缺点，不能正确评价自己，也不能正确评价别人，因此和班里 少部分学生的关系不太和谐、理想。因此，想对她进行辅导。 二、初步分析 从以上现象表明，可见她从思想深处认为自己的做法永远是对的，别人如 果不是完全按照她的想法处理问题，就是不对的。这种现象说明该生存在严重的 “自我中心”意识，凡是不考虑别人的看法或想法，不会与人相处，在评价他人 时，完全出于自己个人的片面感受，不能站在客观的角度上评价他人。 三、 辅导过程 1、课间找她谈话，给她讲故事：镜子里的小花猫，教给她一些具体的方法，目 的是告诉她，与人相处，你怎么对待别人，别人也会怎么对待你。即使你现在是 一个小小的班委，也不能像老师这样对待同学们，当然了，老师有时候口气也不 对，也是要改正的，你呢？跟同学们交流时，发现违纪的同学了，先提醒他们， 给他们2次机会，语气语调一定要温柔一些，再犯错你就把他的名字记下来，交 给我就行了。 2、找家长谈话，一起来培养、帮助她。跟家长交流孩子的具体情况，告诉他们 我的想法，想培养他家的孩子，因此，你们在家也要配合我的工作，教给孩子一 些正确的为人处事方法，可以以一些小故事的形式告诉孩子一些简单的道理。我 劝导家长多对孩子进行思想道德教育，从我国优良的传统对学生进行教育，严格 要求孩子，教育孩子对待他人要学会宽容，团结互助，关爱身边的每一个人。 3、时时观察，定期谈话，找其他同学了解情况 每天观察她的表现，是不是能用一种柔的方法管住学生，既帮老师管了纪 律，同学也体会到了她的好，出现了问题，及时提醒她，帮助她，同时也给其他 同学做了工作，给她树立了一定的威信。 四、 辅导效果 效果还是很明显的，首先她本质上是一个特别明白、善良的孩子，不论是老 师还是家长讲的道理她都明白并能按要求去做，大部分学生还是从心里上服她 的，因为她的成绩也比较好。但是，她跟她的一个好朋友总有一种谁也不服谁的 感觉，这一点还应再进行辅导，教给她一些跟朋友交往的方法。 五、辅导感悟 我认为培养学生健康的心理品质，是辅导员工作不可忽视的一个重要方面， 它能使学生不断地正确认识自我，形成健康的人格和良好的个性心理品质。我觉 得，一个孩子的转变，是需要多方面的配合的。不仅仅是老师在这里辅导，还应 该争取到家长、同学的帮助，最主要的还是孩子自身的努力。如果，老师、家长 能给孩子指引一条更宽更光明的道路，她自己也特别上进，那就什么都好办了。 另外，在辅导的过程中，也要全面考虑，比如这个孩子，最后和其他同学相处的 都不错，但和自己的好朋友却存在一些问题，这也需要老师关注，并进行辅导的。