通往广场的路不止一条-教学设计及反思

《通往广场的路不止一条》教学设计教学目标：1．认识4个生字，能够理解由生词及文中成语的意思，积累好词佳句。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。3．联系课文内容，再结合生活实际