中学教育心理学试题及答案

中学教育心理学试题及答案(五)一、单项选择题(本题共15小题，每题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分。每小题2分，共30分。) 1．采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是( )。 A．

() 中学教育心理学试题及答案五 (152 一、单项选择题本题共小题，每题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分。每小题分，共 30) 分。 1( ) ．采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是。 A ．柯尔伯格 B ．皮亚杰 C ．斯金纳 D ．巴甫洛夫 2( ) ．思维的主要特征是。 A ．间接性和概括性 B ．分析性和概括性 C ．直接性和概括性 D ．分析性和整合性 3 ．有研究者通过分析学生的家庭背景、成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法 () 是。 A ．个案法 B ．实验法 C ．调查法 D ．观察法 4( ) ．对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于。 A ．强迫型人格 B ．偏执型人格 C ．回避型人格 D ．冲动型人格 5( ) ．造成学生心理个别差异的原因不包括。 A ．遗传 B ．人际关系 C ．社会环境 D ．学校教育 6( ) ．课堂违纪现象严重，学生各行其是，随便插嘴，不动脑筋，故意捣乱，这种课堂气氛属于。 A ．积极的课堂气氛 B ．消极的课堂气氛 C ．松散的课堂气氛 D ．对抗的课堂气氛 7( ) ．提出需要层次理论的心理学家是。 A ．弗洛姆 B ．罗杰斯 C ．马斯洛 D ．弗洛伊德 8( ) ．普遍认为，当今行为目标之父是美国俄亥俄州立大学的。 A ．泰勒 B ．布鲁纳 C ．布卢姆 D ．班杜拉