六年级数学下册 一 比例 8《反比例应用问题》教材分析2 浙教版 素材

《反比例应用问题（2）》教材分析做与说第一环节，这笔钱的总数不变，也就是总价一定，单价和数量成反比。因此，本题可以利用反比例的意义列方程解答，也可以利用反比例的性质解答。数量比是单价比的反比，得到A．