九级思想品德第八课第二框灿烂的文明之花教学设计

九年级思想品德第八课第二框《灿烂的文明之花》教学设计教学目标：1、知识目标：（1）精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造。（2）社会主义精神文明建设的根本任务和巨大作用。

九年级思想品德第八课第二框《灿烂的文明之花》教学设计 教学目标： 11 、知识目标：（）精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活 2 的伟大创造。（）社会主义精神文明建设的根本任务和巨大作用。 2 、能力目标：培养学生搜集整理资料的能力、合作交流能力、表演能力、自觉投身于 社会主义精神文明建设的实践能力等。 3 、情感态度和价值观目标：自觉遵守公民基本道德规范，追求更高的思想道德目标， 告别各种不文明行为，做一个现代的文明公民；精神文明创建活动关系你我他，以实际行动 投身于精神文明创建活动之中；通过活动成果的展示，培养学生的自信心、合作精神、团队 意识。 教学重点： 引导学生积极参与学校社区和社会的精神文明活动，以实际行动浇灌社会主义精 神文明之花。 教学难点： 了解亿万人民群众创造的丰富多彩的精神文明创建活动，体会其作用，明确社会 主义精神文明建设的根本任务。 教学方法 ：注重引导学生自主探究，又要从理论高度进行科学讲解；从多个角度挖掘材料中 所蕴含的意义。 课时安排： 1课时 教学过程： 复习提问 【】 ［设计意图］温故而导新。（分析：这样设计符合九年级的认知规律。特别是借班上课更能 了解学生的已知。） 复习提问：社会主义精神文明建设的主要内容有哪些？ 新课导入 【】 ——“” 不文明行为网评榜网评十大不文明行为出炉 【活动一】扶贫支教志愿者 P105 活动过程： ●指导学生阅读教材虚线框内文字材料。 如果你是明凡，面对依依不舍的山里孩子，面对执手相送的父老乡亲和送了一程又一程的山 —— 村老师，你自己会有何感想？“学习成就人生，知识改变命运”； “教育是一个国家 创新能力的基础”； “人才资源是第一资源”等等。 如果你是明凡，你会有哪些感想?在你的周围，有哪些精神文明创建活动?——农村奔小康； 城市创“三优”；同一首歌；中央电视台“心连心”慰问演出等。 1、精神文明创建活动的作用 ①是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式。 ②丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面 貌产生了巨大的影响 2、精神文明创建活动的形式 ①创建文明城市的活动-- “创三优”活动；创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务。 ②创建文明村镇的活动-- “文明户”的评选、文化科技卫生“三下乡”活动，“万村书库” 活动及其他各种移风易俗活动。 ③同一首歌；中央电视台“心连心”慰问演出；全国道德模范评选；百城万店无假货活动等。