高中生科学解释能力研究

高中生科学解释能力研究 摘 要：本研究使用访谈法，设计一个真实科学情景，让学生在科学探究过程中做出科学解释，同时参照KatherineL等人文中的将科学解释分为“陈述、证据、逻辑”三个因素去研究