小组工作过程记录性健康教育

小组第二节过程记录基本情况：小组主题：开展地点：开展时间:领导者：督导老师：参与人数：18记录者：拍摄者：现场秩序协调者：具体情况：一）、9:30——10:07（前期延误阶段）活动室开门人员利用平时惯

小组第二节过程记录 一、 基本情况： 1、 小组主题： 2、 开展地点： 3、 : 开展时间 4、 领导者： 5、 督导老师： 6、 18 参与人数： 7、 记录者： 8、 拍摄者： 9、 现场秩序协调者： 二、 具体情况： 9:3010:07 一）、——（前期延误阶段） 活动室开门人员利用平时惯常的钥匙开卷门，但是由于未知原因门无法正常 打开，后经过多次尝试后打开。 本次小组因为需要使用投影仪，因此调试了投影仪。 2512 第一次活动本来报名的位成员只来了位，在两位领导者再次进入社区 6 进行宣传及招募后成员增加位，但是有三位男生在小组开始之前因为不好意思 不进入小组，后在小组成员与其沟通后进入小组。 10:0710:14+ 二）、——（自我介绍重申规则） 110:0710:10 、——（自我介绍） 男女生入座时基本为同性坐在一起，都是依据关系较好的小团体入座。新加 6 入的位学生坐在原位上进行自我介绍，男生坚持“女士优先“的原则，因此 由女生开始进行简单的自我介绍。 210:1010:14 、——（重申规则） 领导者分别邀请男女生的代表分半朗读第一次小组活动订立的小组契约，两 位组员先后进行朗读，其他组员在听的过程中有个别走神。在此过程中，男女生 互相打小报告，认为对方不遵守小组规则。 10:1410:21 三）、——（大风吹游戏） 110:1410:16 、——（规则解释） 领导者解释大风吹游戏规则，由于小组成员提出不是很清晰游戏规则，领导 者解释了两遍，但是仍有两位组员在解释后表示不清楚规则，此时领导者未及时 注意组员的反馈及督导老师的提醒。 210:1610:21 、——（游戏开展） 组员在领导者的带领下开始游戏，过程中组员十分投入，游戏气氛十分活跃， 1.2 领导者以“个子高过米”作为开始，中间三位组员都以“个子比我高”作为 小组施令开展游戏，在小组领导者的引导下，最有一位成员以“头发比我长”为