同底数幂的除法_2

同底数幂的除法　　同底数幂的除法　　教学建议　　 1.知识结构： 　　 2.教材分析　　 （1）重点和难点　　 重点： 准确、熟练地运用法则进行计算.性质是幂的运算性质之一，是整式除法的基础，一定

同底数幂的除法 同底数幂的除法 教学建议 1.知识结构： 2.教材分析 （1）重点和难点 重点： 准确、 熟练地运用法则进行计算.性质是幂的运算性质之一，是整 式除法的基础，一定要打好这个基础. 难点： 根据乘、 除互逆的运算关系得出法则.教科书中根据除法是乘法的逆 运算，从计算 和这两个具体的同底数的幂的除法，到计算 底数具有一般性的 ，逐步归纳出同底数幂除法的一般性质. 所以乘、除互逆的运算关系得出法则是本节的难点. （2） 教法建议： 1.教科书中根据除法是乘法的逆运算，从 计算 和这两个具体的同底数的幂的除法，到计算底数具有 一般性的 ，逐步归纳出同底数幂除法的一般性质.教师讲课 时要多举几个具体的例子，让学生运算出结果，接着，让学 生自己举几个例子，再计算出结果，最后，让学生自己归纳 出同底数的幂的除法法则. 2.性质归纳出后，不要急于 讲例题，要对法则做几点说明、强调，以引起学生的注意. （1）要强调底数 是不等于零的，这是因为，若 为零，则 除数为零，除法就没有意义了.（2）本节不讲零指数与负指 数的概念，所以性质中必须规定指数 都是正整数，并且 ， 要让学生运用时予以注意. 重点、难点分析 1.法