收心教育材料（三）

收心教育材料 学校：杨庄街道中心学校班级：六年级二班班主任：张安涛 端午节后，学生重返校园会有诸多不适，如焦虑、烦躁、精神不集中、厌学。因此，端午后的收心教育就成了当务之急。 我

收心教育材料 学校：杨庄街道中心学校班级：六年级二班班主任：张安涛 端午节后，学生重返校园会有诸多不适，如焦虑、烦躁、精神 不集中、厌学。因此，端午后的收心教育就成了当务之急。 我想可以从以下几个方面进行： 一、营造学习氛围 搞好班级环境卫生，办好板报，增添一些新的装饰，为学生营 造良好的学习氛围。学校可以充分利用集会、广播站、黑板报、宣传 栏等对学生进行收心教育。另外，教师要用心上好端午后的第一节课， 使学生极快地投入到学习中去。 二、进行作业展览 教师要重视学生假期作业的检查和批改，使学生认识到教师对 其学习成果的重视。可以把教室布置成临时假期作业展厅，把学生的 假期作业分类进行展出，评出“最佳之星”，老师进行鼓励性地评价， 使学生尽快进入学习状态。 三、倾诉假期生活 端午后，假期中的喜悦让同学们处于一种兴奋状态，见到阔别 的同学、老师，学生会有很强的倾诉欲望，老师可以提前制定一份假 期活动所见所闻的交流计划，让学生交流在假期中遇到的开心事、有 趣事、烦恼事、特殊的网络，不同寻常的旅游等，然后把其写进日记 中。老师要强调本次作文特殊的意义——这篇作文就是假期后的第一 本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。 12 第页共页