《踏莎行（候馆梅残）》教学设计(山西省市级优课)语文教案

教案《踏莎行（候馆梅残）》教学设计（山西省市级优课）语文教案一、引言1.1教学背景1.1.1分析诗词《踏莎行（候馆梅残）》的时代背景，了解宋代诗词的发展。1.1.2词作者欧阳修的生平和创作风格。1.