论企业大学的创建与运作

论企业大学的创建与运作企业大学最初起源于20世纪40年代的美国，并于20世纪90年代在国内兴起，全球500强中80%建立了自己的大学，如通用、德国大众等；跨国公司在华纷纷建立了自己的大学，如宝洁中国有

论企业大学的创建与运作 企业大学最初起源于20世纪40年代的美国，并于20世纪90年代在国内 兴起，全球500强中80%建立了自己的大学，如通用、德国大众等；跨国公司 在华纷纷建立了自己的大学，如宝洁中国有限公司、西门子、惠普等；中国本 土企业也掀起建立企业大学的热潮，如大联想学院、海尔大学、平安金融培训 学院等，珠三角企业更是纷纷成立了企业大学，如TCL领导力开发学院、华为 大学、万科大学等等。随着企业大学的快速发展，企业大学的有效创建要基于 定位明确、设计思路清晰，而其高效运作企业大学就需要直面核心难题，不断 创新变革，建设有影响力的企业大学。 一、企业大学创建的意义 企业大学的创建的意义在于发挥五大功能：文化传播、战略助推、 人才培养、知识管理、资源整合、生态环境建设。企业大学做得好，传承文化 与思想的同时，还能提升与高端客户对话的等级；将企业培训体系上升到学习 体系，助力发展更为有效，因为培训产生的效果不超过20%，挑战性工作等产 生的效果超过60%；对于知识型员工而言，企业大学做得极致了，可以是企业 中的精神家园。企业大学的办学模式，可以是有形的大学，如很多企业大学都 有漂亮的校舍、教室等，但同时带来了运营的压力；也可以是虚拟大学，创新 改变资源投放模式，建设“轻”型高效企业大学。 二、企业大学的定位与地位 企业大学建设之初首先必须明确定位。企业大学源于企业，就一定 要助力企业发展，价值决定地位，有实力才会有势力。其价值最大化需要做好 以下五项修炼：第一，上接战略，突出企业大学作为战略助推的角色；第二， 下接绩效，以客户、问题为导，帮助业务部门解决难题，开发“有用”课程， 强调行动学习改进组织绩效；第三，专注人才培养，以员工为中心，关注人、 激励人；第四，整合内外专业资源，作好组织经验萃取与知识沉淀。第五，企 业文化的传播，提炼经营、人本理念，挖掘整理企业文化故事。 三、运行的三大核心难题 1.高层重视及组织机构保障