小学生作文写作方法

小学生作文写作方法 　　在一片文章中，适当的加进去一些比喻，拟人等写作手法和一些相关的文学常识，文章就会变的有趣，生动。但是大家在找比喻的时候也要找到相关的，不能把毫不相关的东西拿来作比喻！以下内容是

小学生作文写作方法 在一片文章中，适当的加进去一些比喻，拟人等写作手法和一 些相关的文学常识，文章就会变的有趣，生动。但是大家在找比喻 的时候也要找到相关的，不能把毫不相关的东西拿来作比喻！以下 内容是为您精心的小学生写作方法，欢迎参考！ 俗话说“巧妇难为无米之炊”，这是说“米”的重要。可是， 一旦找到了下锅的米，就自然应该考虑煮饭的问题了。写作何尝不 是如此，有了“米”——平淡的材料，就得设法把它“煮”成香喷 喷的“米饭”——文章，也就是得把语言写生动些，让人“吃”起 来津津有味。 终究怎样才能把平淡材料写生动？仔细读一读王娅同学的《我 为“象棋”掉眼泪》一文也许对我们会有启示。 运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，能使平淡材料生动。如当 “我”“棋”开得胜时，“喜上眉梢”；在决胜局中，小作者写对 方“就像吃了熊心豹子胆，竟敢派他的‘炮’来惹我的‘马’”， 这些比喻十分生动，突出了“骄傲将军”的特征。再看下面一段 话：“我先派‘车’冲锋陷阵，扰乱敌营，然后遣‘炮’左移埋 伏，接着就火速‘开炮’，顿时对方的一个‘象’便命丧黄泉。” 你瞧，一次平常的象棋对垒，通过拟人的表现手法竟写得这般有滋 有味，多形象呀 说话幽默幽默也能使平淡材料生动。如文章开头，小作者在交 代了外号“骄傲将军”的来历后，便写“我”这个象棋高手在上星 期却“演了一场‘关云长败走麦城’的悲剧”，这比写“这一次比 赛我却输了”要生动多了。又如，当炮“吃”掉了对方的一个 “象”后，小作者写道，“我”的“炮”被他的“车”压得成了