广播体操教学设计与反思

基本信息课题学习广播体操《七彩阳光》预备节、第T作者 及工作单 位作者：谭叶涛工作单位：沙坪小学教材分析《七彩阳光》共有9节，68个八拍。本套操动作规范，活动欢乐，舒展流畅， 简单易学，注重对小学生正

基本信息 课题 学习广播体操《七彩阳光》预备节、第T 作者：谭叶涛 作者及工 工作单位：沙坪小学 作单位 教材分析 968 《七彩阳光》共有节，个八拍。本套操动作规范，活动欢乐，舒展流畅，简单 易学，注重对小学生正确身体姿态和规范性的培养，音乐轻松快乐，并配以富有教育意义 的歌词，寓意学生在阳光下健康向上、茁壮成长。 预备节、第T作为本套操的开始是相对于简单的，利于培养学生的自信心。 学情分析 本次课的授课对象是小学四年级的学生。好动是他们的天性，他们对体育活动有广泛 兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但有时又过高的估计自己的能力，还存在着人 性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他 们的团队意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团队竞争也发生浓厚兴趣。开始关注 教师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对学生的心理特征，灵活的运用各种方法安 排各种方式的练习,同时利用游戏的形式让学生参与其中,有效的激发团队精神，合作精 神，有益于学生得到提高。使学生在参与活动中获取成功，体验成功的喜悦，正确引导学生 的心理倾向。 教学目标 认知目标：通过教师的引导，使学生主动参与体操学习与练习中，从而掌握体操的 基本技术技能。 70%30% 技能目标：通过教学，使勺学生能掌握动作，勺学生能连贯规范地完成这两 节操，让学生体验成功的快乐。 情感目标：培养学生的观察能力、学习能力、自我评价能力，在练习中互相帮助、 团结协作的精神。 教学重点和难点 教学重点：动作规范性 教学难点：动作的连贯性