提升教师职业素养——《吆喝》教案教学实例阐述

提升教师职业素养——《吆喝》教案教学实例阐述。一、教案分析要明确课程目标和教学重点，制定出符合学生学习需求的教案。《吆喝》这一教案主要是为了培养学生的口语表达能力和团队协作能力。课程目标是让学生能够根

提升教师职业素养——《吆喝》教案教学实例阐述。 一、教案分析 要明确课程目标和教学重点，制定出符合学生学习需求的教案。 《吆喝》这一教案主要是为了培养学生的口语表达能力和团队协 作能力。课程目标是让学生能够根据不同情景进行适当的吆喝并能够 协作完成任务，同时培养学生的团队协作和沟通能力。而教学重点就 是学生的口语表达和团队协作。 要对教案内容进行深入剖析，找到它的内在逻辑和联系，理清教 师教学过程中的重点、难点。 笔者认为，《吆喝》教案的重点在于培养学生的团队协作能力。 这需要在教师引导下，通过角色分配和任务解析让学生充分体现各自 的特点，达到协同优势互补的目的。同时，在实际操作中，教师还需 要注意到学生之间的角色转换，特别是在任务协作中，学生可能会出 现分赃问题，这时教师要求学生将优秀的体验和方法进行分享，以达 到共同提升的效果。 二、教学实践 在教学实践中，教师要做好以下几点： 第1 页共 3页