四级语文上册第一单元3《秋色》教学设计（自学感悟）冀教版.doc

《秋色》教学设计（自学感悟）教学目标：1、学习生字11个。2、培养学生的合作意识。3、通过学习，使学生热爱秋天。教学重点：学会字、词，感受书中介绍的瓜果的美丽之处，从而热爱秋天。教学难点：理解“逊色、

《秋色》教学设计（自学感悟） 教学目标： 1、学习生字11个。 2、培养学生的合作意识。 3、通过学习，使学生热爱秋天。 教学重点： 学会字、词，感受书中介绍的瓜果的美丽之处，从而热爱秋天。 教学难点： 理解“逊色、缀满”；感受瓜果的美丽之处，并能用语言表达。 教学时间：1课时。 教学过程： 一、导入新课。 （-）师生谈话导入。 师：同学们，你最喜欢哪个季节？为什么？（学生畅谈） 师：有一位叫峻青的作家也喜欢花木灿烂的春天，可是，他更喜欢瓜果遍地的秋天。让我 们来看看他是怎么说的。 （―）出示句子。 花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。 （1）自读、指名读。 （2）学习生字：固。“固然”换词：虽然。放进句中读。 （3）男、女赛读。（各读一句） （三）师小结、出示课题，齐读。 二、整体感知。 （-）自学感悟 1、朗读课文，对读不好的生字新词多读几遍，可借助拼音或查字典读准字音；参 考课文题目，边读边思考：课文主要讲了什么。用简练的语言说一说。自己有哪些不懂的地方, 记下来，准备和同学讨论。 2、交流、出示。 红香蕉（jiao）苹果鲜艳 大金帅（shudi）苹果黄（d©ng）澄澄 山楂（zhG）果 玛瑙似的