刷牙教学设计范文

刷牙教学设计范文 　通过教学活动，让学生体会和发现生活中有趣的细节，并以生动的观察和回忆作根底，不断提高自己的观察和记忆能力。锻炼学生细心观察和大胆创作的精神。本课以一般的绘画创作为主要上课形式，重

刷牙教学设计范文 通过教学活动，让学生体会和发现生活中有趣的细节，并以生 动的观察和回忆作根底，不断提高自己的观察和记忆能力。锻炼学 生细心观察和大胆创作的精神。本课以一般的绘画创作为主要上课 形式，重点在于启发学生尽可能细致地回忆和大胆地表现。根据学 生的不同特点，学生的作品表现形式既可以生动的动态形象为主， 也可以以表现某个详细的细节为主。同时，在生动表现自己生活的 根底上，可以在潜移默化中让同学们认识到口腔保健的重要性，帮 助他们养成适时刷牙的好习惯。 本课内容虽然可以借助相关的影像资料，但是关键还要看教师 的启发引导。可以在课前布置观察作业，还可以在课程启发阶段以 教师和同学们即时的动作进展启发。 1.看电脑课件：《小松鼠刷牙》。 2.提问：看完动画片的感受是什么？为什么要天天刷牙？ 3.提醒课题：画刷牙 1.观察：听刷牙歌，表演刷牙，同桌互相观察对方刷牙的方法 是否正确，刷牙的姿态是怎样的？ 2.看课本，激发学生创作欲望，画自己刷牙的样子。 3.先请几位学生板演，并指出他们的优缺点。 4.请“小老师”上讲台修改。 5.教师出示作画要求： （1）画面构图要饱满，人物位置要突出。 （2）人物动态要明确，并适当添加背景。 （3）用彩笔直接画，用笔要肯定。 6.其他学生自己画。