幼儿创造力的培养

幼儿创造力的培养　摘　要：培养幼儿的创造力，是现代社会对现代教育提出的一个基本要求。现代科学技术的飞速发展，给我们提出严峻的挑战，不仅要教给孩子基本的知识和技能，还要教会孩子如何学习，学会在不断发展

幼儿创造力的培养 摘要：培养幼儿的创造力，是现代社会对现代教育提出的一个 基本要求。现代科学技术的飞速发展，给我们提出严峻的挑战，不仅 要教给孩子基本的知识和技能，还要教会孩子如何学习，学会在不断 发展的社会中生存与发展。学会生存和学习的基本内容是学会发现、 学会创造。3——6岁的幼儿是想象力、创造力发展的黄金时间。他 们思维活跃、可塑性强、想象力丰富，是创造力发展最有潜力的时期。 但幼儿创造力的培养不是一蹴而就，需要在日常生活与教学活动中有 目的、有意识地培养，需要成人不断启发、引导。通过创设良好的教 育环境（包括物质环境和心理环境），在活动中激发幼儿的创造兴趣， 培养创造意识，再充分利用幼儿一日活动培养创造能力。但在培养时 还应注意常出现的一些问题。作文/zuowen/ 关键词：幼儿；创造力；培养 一、如何培养幼儿的创造力 （一）创设良好的教育环境 幼儿是在与周围环境中相互作用中得到启发的。3——6岁的幼 儿富有幻想，创造萌芽刚刚绽露，也十分脆弱，需要提供一个宽松、 友爱的教育环境，从而保证幼儿的创造力发展。