麦田里的老师读后感范文

麦田里的老师读后感范文 麦田里的老师读后感范文 　《麦田里的老师》由李崇建所著。这本书没有高深、枯燥的教育理论，一个个真实、鲜活的教育故事引人入胜，很多教育故事人物好似就在我们的身边，但李李崇建老师

麦田里的老师读后感范文 麦田里的老师读后感范文 《麦田里的老师》由李崇建所著。这本书没有高深、枯燥的教 育理论，一个个真实、鲜活的教育故事引人入胜，很多教育故事人 物好似就在我们的身边，但李李崇建老师做到有教无类、因材施 教，李李崇建老师的每一个教育故事都像电影一样出现在我的眼 前。一写起作文就像烂泥趴在桌上的小六男孩，后来不但受邀写书 评，文章还刊登于教材。爱开黄腔、恶作剧，国二时连百位数乘法 都不会、几乎被退学的孩子，却成为拥有独当一面的领导者能力， 以及热烈追求梦想的上进青年（xx年参与欧洲与亚洲的乐团公 演）。让全校老师都头疼的叛逆狂飙少年，之后却在美国专门帮乐 团制作音乐。每天用45%以上力量对抗母亲的女孩，短短一个月， 与母亲的关系有最惊人的转变。这些改变并非一朝一夕，但他们都 遇上阿建老师。从彷徨的年少走来，阿建老师感受父亲对他从不放 弃的爱，但除了爱，有没有其他方式，能让大人与孩子有更和谐的 关系？他发现，大人的内在世界，往往是师生或亲子关系的根根源 头。如果大人能先回头自己的内心，明了自己情绪的根源，再逐一 调整，那么大人与孩子都将获得令人欣喜的回馈。《麦田里的老 师》是一本跳脱出传统教育、结合咨商与教养的书，它的许多想 法，例如“正向好奇”的态度、真正的“接纳”，以及大人请记得 给自己一份鼓励等，都令人激赏。而书里一那么那么动人的真实故 事，更带着极大的震撼力量，席卷着心。 李崇建作为一个体制外的教育工作者，为了糊口，维生选择了 从事教育工作，但是他坚持不断学习，自我成长，将教育工作做得 如此精彩，他对教育的热爱，对学生的关心，对萨提尔模式转化过