高等职业教育《道路建筑材料》导学教案设计探讨

高等职业教育《道路建筑材料》导学教案设计探讨 　　【摘 要】由于道路建筑材料课程自身系统性差、综合性强，使其教学效果不好。尝试将导学策略应用于道路建筑材料教案的设计，在授课过程中使教师成为学生自主学习