用分数表示可能性的大小李曙光

《用分数表示可能性的大小》公开课教案 黄金埠镇团湖小学 李曙光一、教材分析：在三年级上册，学生已初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。而等可能性事件与游戏规则的公平性是紧密相联的，因