六年级下册书法教案[共15页]

第 1 课 扇面集字练习 ( 一)教学目标：1、了解本课集字示例的出处和释义，了解书法与文学的关系，养成正确的写字“双姿”和良好的写字习惯。2、设计本课集字，并双钩在 2：1 的白纸上，培养观察、想象

1() 第课扇面集字练习 一 教学目标： 1 “” 、了解本课集字示例的出处和释义，了解书法与文学的关系，养成正确的写字双姿和良 好的写字习惯。 2 21 、设计本课集字，并双钩在的白纸上，培养观察、想象、比较、分析能力，掌握欣赏 ： 的方法。 3 、体验汉字书法的形神美，陶冶情操，激发写字兴趣爱好和积极性。教学重点：设计本课 21 集字，并双钩在的白纸上。 ： 21 教学难点：设计本课集字。并双钩在的白纸上。课时安排：一课时。教学过程： ： 一、教学导入同学们，通过前面几课的学习我们已经初步学会了章法作品的写法，今天我 们再写一副属于 自己的书法作品。 1 课《扇 教师出示文徵明的局面作品，让学生说一说这幅作品的幅式。今天我们就来先学习第 ()! 》，开始我们的创作之旅吧 面集字练习 一 二、知识介绍 1 、教师出示幅式作品《书之妙道神采为上》。今天我们就来学习这幅赵体集字示例。 2 、学生自读出处和释义内容的介绍，了解这幅赵体集字示例。 三、学习设计幅式 1 、教师出示本次赵体集字示例的幅式设计要求。 2 1 ① 根据本课所提供的集字示例的大小，准备一张长宽比为的白纸，折剪出扇面形 ： 式，设计出整幅样式，包括正文的字距、落款的位置和内容。 8 ② 把这个字双钩到白纸上设计好的位置。 双钩提示 ① 局面有很多种排列方式，建议先用本课示例的样式。 ② 每个字都要对准扇面的圆心。 ③ 落款的大小、位置高低应注意与正文协调。 2 、学生根据要求设计幅式，教师巡视指导。 3 、师生共同讲评、展示学生设计的幅式。 “” 四、学习书法常识 1 、中国书法深受世界人们的喜爱，曾经向多个国家传播，今天我们就来了解书法传向日本的 内容。 2 “” 、学生自读书法常识，教师指名说一说通过自学了解了哪些知识。 六、总结回顾本课集字练习的出处及幅式设计要求。 七、布置作业： 练习本课集字练习的几个字。 板书设计： 1 第课局面集字练习 对准扇面圆心 落款大小、高低协调 2() 第课扇面集字练习 二 教学目标： 1 “” 、了解书法与绘画的关系，养成正确的写字双姿和良好的写字习惯。 2 “” 、参照上一课的设计稿完成 想象、比较、 书至妙道神采为上集字习作的书写，培养观察、 分析能力。掌握欣赏的方法。