2024年五年级数学下册 用字母表示数教材说明 西师大版

2024年五年级数学下册 用字母表示数教材说明 西师大版教材说明 本节教学用字母表示数。这是学习代数初步知识的起步。在算术里，人们只对一些具体的、个别的数量关系进行研究，引入用字母表示数后，就可以表达

2024年五年级数学下册 用字母表示数教材说明 西师大版 教材说明 本节教学用字母表示数。这是学习代数初步知识的起步。在算术里，人们只对一些具体的、个 别的数量关系进行研究，引入用字母表示数后，就可以表达、研究具有更普遍意义的数量关系。可 以说，学习代数就是从学习用字母表示数开始的。 本节教材共编排了四道例题。四道例题不仅层层递进，而且各有重点，处理得相当细腻。例如， 含有字母的式子的一些书写规定，教材将其分散在例2、例3与练习十中逐步出现，以便于学生掌 握和减轻记忆负担。 例1，着重由符号表示数，过渡到用字母表示数。 例2，在教学用字母表示运算定律的同时，介绍含字母式子中省略乘号的书写方法。 例3，在教学用字母表示计算公式的同时，介绍“平方”的书写方法以及数与字母相乘的书写 习惯，进而教学代入求值。 例4，着重教学用含有字母的式子表示数量和数量关系，并继续学习代入求值。 在“做一做”和“练习十”中安排了一些相应的习题。有配合例题的巩固练习，也有为后继教学铺 垫的专项练习，如练习用含有字母的式子表示数量，能为后面学习列方程解决实际问题做好准备。 用字母表示常见数量关系式，如用“S=vt”表示“路程＝速度×时间“等，在原教材中安排有例题， 现在考虑到学生学了用字母表示计算公式后，可以类推，所以也作为练习，穿插在练习十中。整个