小学数学课程《9加几》教学设计

小学数学课程《9加几》教学设计 　　1、使学生理解“凑十法”，初步学会用“凑十法”来计算9加几的进位加法。 　　2、重视学生获取知识的思维过程，培养学生的抽象概括能力和动手操作能力。 　　掌握用“凑十