统编版语文三年级上册快乐读书吧在那奇妙的王国里（一等奖创新教案）

统编版语文三年级上册快乐读书吧在那奇妙的王国里 （一等奖创新教案）快乐读书吧：在那奇妙的王国里（教案）教学目标.能产生阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》的兴趣，自 主阅读3本童话集，了解故事的内

统编版语文三年级上册快乐读书吧在那奇妙的王国里 （一等奖创新教案） 快乐读书吧：在那奇妙的王国里（教案） 教学目标 1 能产生阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》的兴趣，自主 . 阅读本童话集，了解故事的内容。 3 2 能边读边想象，感受童话的奇妙，启发学生把自己融入故事中,设 . 身处地、感同身受地阅读童话。（教学重点） 3 .能感受课外阅读的乐趣，乐于和大家分享课外阅读的成果，在交流 阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 教学准备课文内容相关的图书、多媒体课件。 教学课时课时 1 教学过程 谈话激趣，引入学习 I 1 .谈话导入：有一个地方，大树与小鸟是一对好朋友，巨人跟矮人快 乐地玩耍嬉戏，王子和公主幸福地生活。同学们，你们知道这个地方是哪 儿吗？（童话王国）对，这里就是美好奇妙的童话王国！在这里，一切都 有可能发生，一切都妙不可言。同学们，你们喜欢这个童话王国吗？（板 书：在那奇妙的王国里） 2 引导学生简单交流阅读童话故事的乐趣。 . 过渡：请一位同学来分享一下你喜欢的童话故事吧。 预设：白雪公主、灰姑娘、丑小鸭…… 师：看来同学们都喜欢阅读童话故事，今天老师安排阅读了世界著名 童话故事《安徒生童话》，接下来我们一起来分享阅读的乐趣吧。（板书： 安徒生《安徒生童话》） 互动交流，分享内容 II 1 .师：同学们，童话故事主要是写给孩子看的，安徒生的童话故事伴 随了一代又一代的孩子快乐地成长，它无疑是安徒生送给全世界孩子的礼 物。 2 .过渡：《安徒生童话》中你们最喜欢哪个故事，哪个片段呢？说一 说原因。自由回答。