2021年苏教版六年级下册教学计划2WORD版

2021年苏教版六年级下册教学计划　　编订教学计划是一项教育科学研究工作，来看看苏教版六年级教学计划吧!下面是小编收集整理的苏教版六年级下册教学计划，欢迎阅读。苏教版六年级下册教学计划篇一　　一、 教

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 2021年苏教版六年级下册教学计划 编订教学计划是一项教育科学研究工作，来看看苏教版六年级教学计划吧!下面 是小编收集整理的苏教版六年级下册教学计划，欢迎阅读。 苏教版六年级下册教学计划篇一一、教师、学生情况分析 教师自身的分析包括教学本年级学科的优势、困难和问题预测，对这一学科的 了解、学习情况：对学生的分析从定性分析(动机、兴趣、习惯养成、班风、学风、 教师对班级的基本评价)和定量分析(上学年或学期考试和考查成绩的数据分析、发 现的问题、有利和不利因素、困难和问题预测)两方面进行。 教情分析： 作为老师，在过去的一学期中，通过听课、教研和学生的成绩反馈，发现了实 验讲解过于简单、问答多死记硬背等问题。在新学期针对存在问题，多请教其他教 师、多听课、对教材深入研究，争取在新学期取得较大进步。 学情分析： 大部分学生平时在科学学习上态度较好，积极性较高。经过三年半的科学课的 学习，学生体会到了科学探究的乐趣，掌握了一定的科学探究的方法。学生对大自 然，特别是对身边的自然事物、自然现象充满了强烈的好奇心，喜欢问个为什么， 喜欢提问题，爱提问题，这将驱使他们在教师的引导下进行进一步的科学探究。但 是在现在的大环境下，有相当一部分学生和家长对这门学科不是很重视，而且有部 分学生的学习习惯不好，依赖性强，不愿动手，这些都给教学带来了一定的影响。 本届六年级整体情况不太理想。根据上学期所暴露的实验条例不清、问答问题 理解不清等主要问题，加强训练、背诵和讲解，争取在本学期取得较大进步。 二、教材分析： 教材分析是对全册教材进行简明扼要的分析，内容包括全册教材的知识体系， 编者的思路、意图，教材的重点、难点，还要清楚学习本册教材的基础和学完本册 教材应达到的水平。 《科学》六年级下册是在六年级上的基础上编写而成的本册教材从探究对象上