拼音《z c s》教学反思

拼音《z c s》教学反思　　主要有如下几个优点：　　一、善于创设情境，使拼音教学情境化、生活化。　　1、一开始，我用歌曲导入法。播放歌曲〈〈郊游〉〉，与学生边歌边舞，在美妙的歌声中走进拼音王国。