教学叙事重建教师思维

教学叙事重建教师思维 　　随着“教师专业化”、“校本研究”、“科研兴校”、“反思性教学”、“教师成为研究者”等教育观念的流行，越来越多的中小学校开始与专业研究者一起开展合作研究。在与中小学教师合作研究