【教育资料】一年级数学：8、9的加减法

【教育资料】一年级数学：8、9的加减法1.通过观察操作，使学生感受加减法之间的联系，会计算8、9的加减法。2.通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想像能力、表达能力。3.培养学生的合作意识、探索意识、

【教育资料】一年级数学：8、9的加减法 1.通过观察操作，使学生感受加减法之间的联系，会计算8、9的 加减法。 2.通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想像能力、表达能力。 3.培养学生的合作意识、探索意识、评价意识和创新精神。 教学内容：第56、57页的内容，练习八的第7、8、9题。 教具、学具准备：课件、圆片（7个红的、2个白的）；7个红色 圆片、3个白色圆片。 教学设计 创设情境，尝试计算8的加减法 [教学目标的确定，立足双基，注重发展，力求创新。创设情境， 让学生尝试计算，有效地发掘了学生已有的计算经验。为学习8、9的 加减法计算做好了铺垫。] 1.看图说话。 （课件：出示恐龙图画） 师：漂亮吗？图上画着什么？谁还想说，并且和他说的不一样？ （让学生充分说自己的看法，不阻止学生联想一些童话情节。） 1/9