学前班拼音《后鼻韵母ang》教案设计

学前班拼音《后鼻韵母ang》教案设计　　学前班拼音《后鼻韵母ang》教案设计　　学习目标：　　1、学会后鼻韵母ang，读准音，认清形，正确书写。　　2、学习声母与ang组成的音节，能准确拼读音

， 。 ， ， 。 光 阴 似 箭 日 月 如 梭 转 眼 一 个 学 期 的 教 育 教 学 工 作 已 经 结 束 了 回 顾 这 一 学 期 以 来 酸 甜 苦 辣 样 样 都 有 现 将 具 体 工 作 总 结 如 下 学前班拼音《后鼻韵母ang》教案设计 学前班拼音《后鼻韵母ang》教案设计 学习目标： 1、学会后鼻韵母ang，读准音，认清形，正确书写。 2、学习声母与ang组成的音节，能准确拼读音节，正 确书写音节。 3、能够根据音节拼读句子。 学习过程： （一）复习旧知，导入新课。 这节课我们要学后鼻韵母：ang，上节课我们学了前鼻 韵母的韵尾是“-n”，发音时舌尖抵住哪里？（上腭的前部。） 齐读前鼻韵母，发“-n”的时候，口开得大不大？ 今天我们学后鼻韵母，用什么记号呢？我们在-n后面加 上一个字母g，在这里它不念g，和n合在一起念“-ng”。 发-ng的时候，口要开得大一些，舌尖的后面部分要往后靠， 下巴要放下来。（用手指示意）指名读、正音、自由读、开 火车读、齐读。 （二）学习后鼻韵母ang。 1、-n有几个好朋友？（五个）复习已学的知识。 教师讲解：-ng有个好朋友。（在第一个-ng前面加上a， 指名读、齐读。）2、请同学拼读后鼻韵母ang。（范读、指 。 ， ， 狠 抓 基 础 知 识 和 基 本 技 能 由 于 我 班 学 生 知 识 基 础 水 平 参 差 不 齐 为 了 夯 实 学 生 基 础 知 识 和 基 本 技 能 我 在 充 分 了 解 学 生 的 基 础 上 对 症 下 药 因 材 施 教