学科通用-B9自评与互评活动的组织-评价工具及说明+教师反思【微能力认证优秀作业】 (2)

“尊重差异、价值多元”是课程评价又一基本特征,教师在真诚赞美的同时，更要巧用善意的批评，尊重学生理解和认知上的差异。每一个学生都是一个鲜活 的个体，有着独立的思 想和见解，在认知水平上必定 存在着差异