小学五年级的数学下册《统计》单元教学反思

小学五年级的数学下册《统计》单元教学反思小学五年级的数学下册《统计》单元教学反思　　1、教师应该成为课程的创造者和开发者　　教师从教教材，到用教材教，是一种观念和方法的转变；从用教材中的材料教，到