一年级语文上册教案-《锄禾》(第二课时)

一年级语文上册教案——《锄禾》(第二课时)《锄禾》是北师大版第一册第十五单元的课文，它是唐代诗人李绅写的一首脍炙人口的感叹诗。这首诗写出了烈日下农民辛苦劳作的情景，从而使学生体会劳动的辛苦，认识到应珍

一年级语文上册教案——《锄禾》(第二课时) 《锄禾》是北师大版第一册第十五单元的课文，它是唐代诗人李 绅写的一首脍炙人口的感叹诗。这首诗写出了烈日下农民辛苦劳作的 情景，从而使学生体会劳动的辛苦，认识到应珍惜劳动成果。 设计理念： 设计本课教学时，我以识字、写字和朗读为重点，通过师生平等 互动，让学生自主、合作、探究学习，主要指导学生在语言环境中识 字，在自己的朗读实践中读懂课文，培养语感，发展学生的想象能力， 知道劳动成果的来之不易。 设计思路： 一、对话互动，披情入文 学习本课前，发挥学校地处农村的优势，布置学生留心自己的爸 爸、妈妈或邻居的劳作情景，让学生从实际生活中体验到劳动的辛苦。 导入新课前，让学生在小组中交流自己看到的和想到的，让学生的心 弦对话交流中被拨起。教师趁机引导：小朋友们，劳动是一件辛苦而 又多么有意义的事啊。唐代诗人李绅就写了一首关于劳动的诗。现在， 我们一起来学习这首诗。这么一来，整堂课就在师生、生生对话中铺 开，达到以情入文的效果。 二、以读引路，整体感知 1 、生自主选择方法读古诗。可自己拼读；可同桌互读；也可小 组合作读。 1