全日制义务教育英语课程标准实验稿

全日制义务教育英语课程标准（实验稿） ——第一部分 前言(1-9'ELA'1) 中华人民______ 社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生

全日制义务教育英语课程标准（实验稿） —— (1-9'ELA'1) 第一部分前言 ______ 中华人民 社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为 最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国 家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并 将其摆在突出的地位。 __ 开放以来，我国的英语教育规模不断扩大，教育教学取得了显著的成就。 然而，英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要，与时代发展 __ 的要求还存在差距。此次英语课程的重点就是要改变英语课程过分重视语法和 词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程 从学生的学习兴趣。生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与 交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学 习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识 和形成自主学习能力的过程。 (1-9'ELA'1.1) 一、课程性质 外语是基础教育阶段的必修课程，英语是外语课程中的主要语种之一。 英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和 技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、 __ 丰富生活经历、思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。 基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生 树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力 和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定 的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮 助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康 的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 (1-9'ELA'1.2) 二、基本理念 (1-9'ELA'1.2.1) （一）面向全体学生，注重素质教育 __ 英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要每个学生的情