课堂不是给予,而是唤醒教师实习心得体会

课堂不是给予,而是唤醒教师实习心得体会如果把堂比做一盘菜，那么学生是主菜，教师是调味品。学生应该作为堂的主体，但是我实习将近两个月，似乎并没有把它作为教师的准则。我的堂更多的是给予，而不是唤醒。