圆的认识教学设计与反思

圆的认识教学设计与反思　　一、教材分析　　教材注重从学生已有的生活经验和知识背景出发，结合具体情境和操作活动激活已经存在于学生头脑中的经验，促使学生逐步归纳内化，上升到数学层面来认识圆，体会到圆的本