课例研究报告

操作活动要有深度 　 　 ——《圆锥得体积》教学课例研究一、研究背景在小学数学课堂教学中,学生动手实践越来越引起广大教师得重视，课堂上得操作活动明显多了起来。但就是,很多教师对活动得