“少教多学”在文言文学习中的实践

“少教多学”在文言文学习中的实践四川省成都市龙泉第七中学校 刘文清一、引言：我国著名教育家陶行知先生说：“所谓教师之主导作用，重在善于启迪，使学生自奋其力，自致其知，非谓教师滔滔讲说，学生默