2024年劳动与技术教学计划

2024年劳动与技术教学计划 2024年劳动与技术教学计划1　　一、学情分析　　小学四年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、组织学生

2024年劳动与技术教学计划 2024年劳动与技术教学计划1 一、学情分析 小学四年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学 生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、组织学生 的劳动与技学习活动。技术作品的表现形式多种多样，可以是一个模型、 一件工艺品，也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。 通过作品的制作，学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、 技术要领等方面的知识和技能，还可以通过作品引导学生的设计、评价 以及作品宣传等活动。我校四年级学生大都是在农村长大的。 他们都充满朝气，充满活力，热爱生活，热爱学习，热爱劳动，热 爱美丽可爱的校园。经过前几年的学习、锻炼，他们各方面的能力有了 较大的提高，尤其是简单劳动制作能力有了较快的发展，并掌握了一定 的劳动技术。他们的接受能力较强，相信只要给他们机会，他们是乐于 学习生活中的知识与技能的。 二、教材分析 劳动与技术课程的内容包括“小布袋的缝制”“环保小台灯的制作” “铁丝玩具的制作”“节能小夜灯的设计与制作”“风筝的设计与制作” 五大部分。让学生在“做”中“学”，发展学生多方面的能力。