开放大学建设的途径选择评述论文

开放大学建设的途径选择评述论文 开放大学建设的途径选择评述论文预读: 摘要:开放大学的建设,既可以新设,也可以在原有的基础上设立.开放大学的建设模式,可以是多样化的.从理论上来说,开放大学可以是远程的

开放大学建设的途径选择评述论文 ::,, 开放大学建设的途径选择评述论文预读摘要开放大学的建设既可以新设也可以在原有 .,.,, 的基础上设立开放大学的建设模式可以是多样化的从理论上来说开放大学可以是远程的 ,,,; 也可以是非远程的学生既可以在家学习在工作场所学习也可以住校学习开放大学既可以 ,.,. 是教学型大学也可以是研究型大学但从我国的实际情况来看应该是远程教学型大学开放 ,, 大学可以是一个办学平台但应该是有较大办学自主权、能够独立颁发毕业证书的办学平台 .? 是一所自治的大学国家开放大学与省级开放大学应该是一种什么样的关系呢这是一个有 .,, 待探讨的课题首先应当明确国家开放大学与省级开放大学都是独立的高等学校并不是一 .,. 种隶属关系国家开放大学应该具有学位授予权至少有一些专业能够授予省级开放大学应 ,., 至少能独立颁发专科毕业证书享有开放教育专科办学自主权一方面专科层次的教育应以 ,.,, 培养应用型人才为主应更加贴近地方的经济社会发展另一方面几十年来省级电大已经积 ,, 累了较丰富的办学经验省级电大具有独立颁发成人专科文凭的资格一部分省级电大还办了 ,,., 高职教育能颁发高职文凭一些省级电大具备了独立举办开放教育专科的能力因此赋予省 ., 级开放大学专科办学自主权成为时势所需对暂时不符合条件的省级广播电视大学应保留现 ,. 有的广播电视大学名称国家开放大学与省级广播电视大学合作办学这种形式也是可以的具 , 备办学自主权并不意味着省级开放大学要独立开办所有专科专业从办学效益与办学条件出 ,., 发要鼓励共建共享专业与课程从实际情况来看本科层次的教育应当由国家开放大学主导、 ,. 系统合作办学更为合理更具现实可行性这样可以调动国家开放大学和地方开放大学两个积 ,,,. 极性也更加符合国际潮流更加有利于推动经济社会发展提高人才培养的质量省级开放大 ,,, 学的建设应彰显地域特色主动适应区域的经济社会发展以学生学习需求为指针依托优势 ,,.. 产业培育特色学科形成核心竞争力省级开放大学应当是具有区域特色的开放性大学举办 ,, 国家开放大学与省级开放大学没有根本冲突只要进行合理分工与有效合作完全可能实现双 . 赢 ,. 尽管很多广播电视大学有着创建开放大学的强烈渴望与冲动并为此付出了辛勤劳动但从整 ,. 体上看广播电视大学与建立新型的开放大学的要求还有一定差距以广播电视大学为基础建 ,“,”,.“” 立新型的开放大学应该备好鞍再上马做好如下几方面的准备工作健全宽进严出的 ,“”,“”“”. 学习制度完善成人高等教育质量标准宽进难以严出宽进的结果有可能是宽出面 ,,, 对社会各界对开放教育质量的质疑我们应该认真反思积极面对努力寻求一种更为适用的 .,,“”, 成人高等教育办好开放大学其核心就是健全宽进严出的学习制度提升成人高等教育的 .,“”,., 质量更直接一点切实做到宽进严出远比挂牌成立开放大学重要因此我们应该采取有效 ,“”,,., 行动健全宽进严出的学习制度完善教育质量保障体系并提高执行力这里有两个问题一 “”,“”“”, 是什么是宽进严出宽是相对于普通高校入学壁垒的宽但入学者应当具有中等文 ,“”.“”,“”“”, 化程度不能失之过宽那么严呢严不是比普通高校更严那是相对于什么而言 ?“”,,,, 呢倘若是相对于入学之宽而言那就是说只要通过学习能有所提高就行了如果是这样 .,“”“”.“” 那么这种高等教育就没有多大价值显然这里的严是指一种从严的理念二是要严 ?“”,“”? 到什么程度既然要从严那么要严到什么程度呢这就要求建立成人高等教育质量标 ,,, 准成人高等教育质量标准不能同于普通高等教育质量标准但既然都是高等教育就要保持 ,.,, 基本平衡标准不能过低简言之就是要在学术性方面适当降低标准在实践能力方面适当提 ,.,, 高标准与普通高等教育保持总体平衡应当说现在的成人高等教育还是有质量标准的但存 ,,,., 在一些问题不适用可执行性不强所以要进一步完善不仅是形式上的健全更重要的是要能 ,.“”,, 有效执行切实保证人才培养的质量不管严到什么程度都不能允许考试舞弊现象的存在 .. 更不能允许大面积舞弊现象的存在我们不要伪劣的高等教育我们需要的是真正能够提供优 .,, 质教育的开放大学加强师资队伍建设培育高水平的教学团队要办好开放大学教师队伍建 .. 设是关键首先就要建立起一支高素质的专任教师队伍专任教师应师德高尚、有较高的学识