发挥群体优势，提升集体备课新理念———教研教改经验交流

发挥群体优势，提升集体备课新理念———教研教改经历交流概要：各学科阶段性教学目的，让新课程标准深化到每一位任课教师的心中，成为教学设计，教学目的形成的总抓手。四、集体备课的程序