2024年四年级英语上册 unit2 my schoolbag第五课时教案 人教版PEP

2024年四年级英语上册 unit2 my schoolbag第五课时教案 人教版PEP  　　教学重点：　　1．句型：20 story-books, 32 pencils, 8 rulers and

2024年四年级英语上册 unit2 my schoolbag第五课时教案 人教版PEP 教学重点： 1．句型：20 story-books, 32 pencils, 8rulers and 3pencil-cases. 2．词汇：heavy, 50以内的数字 教学难点： 1．名词复数发音 教具准备： 1．书包、铅笔盒、蜡笔、卷笔刀、书等学习用具 2．教材相配套的教学课件［Unit 2Let’s talk/B］ 3．教材相配套的教学录音带 教学过程： （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1．复习50以内的数字 Let’s chant：教师播放上一课时Let’s chant部分的录音，让学生边唱边拿出相应的书本， 并用手势表示数字。 游戏：让学生按照教师规定的顺序从1数到50，下一个学生要能接上前一个学生所说的数字。 但有个要求：逢二和二的倍数不能说。如想增加点儿难度教师可以要求不说的数字更多些或者更大 些。 （二）呈现新课 （Presentation） 1．教师出示Unit2, Let’s learn/B的教学挂图，问学生：What’s on the teacher’s desk? 学生会回答：English books, picture-books and story-books.教师再进一步问：How many English books/picture-books/story-books? 学生会答出：thirty, forty, fifty.教师先引导学 生说thirty English books, Forty picture-books, fifty story-books.再启发学生用Thirty English books, forty picture-books and fifty story-books来回答What’s on the teacher’s desk? 2．教师让学生用此方法回答：What’s in the schoolbag/pencil-case/classroom/picture? 让学生两人一组做问答练习。 3．教师手中拿着一个书包说：My schoolbag is heavy.一边说一边用动作和表情让学生理解 heavy一词。让学生猜意思并教读单词heavy。 4．教师出示两张画有书包的图片，说：These are Zhang Peng and Amy’s schoolbags.并让 学生猜一猜What’s in their schoolbag? 5．让学生观看本部分教学课件。［Unit 2Let’s talk/B］ 6．让学生再看2遍课件后完成下列表格。 Story-book Picture-book Pencil-case Eraser Ruler Crayon Sharpener Pencil Zhang Peng Amy 要求：在与对话内容相符的空格内打“√” ，并填写好相应的数量。 7． 核对答案。看表格回答问题：What’s in Zhang Peng’s schoolbag? What’s in Amy’s schoolbag? 两人一组，一个扮演Zhang Peng，一个扮演Amy。做What’s in it?的问答。 8．当两个学生做完上述问答时，教师问其中的一个学生：Is your schoolbag heavy? 一边说 一边用动作给以提示，启发学生说出My schoolbag is heavy. 教师再问另一个学生同样的问题， 启发学生说出My schoolbag is heavy, too。教师多叫一些学生来回答。 9． 让学生听录音，跟读模仿。（使用相配套的教学录音带）