幼儿园大班社会《生活中的标志》教学设计及反思

幼儿园大班社会《生活中的标记》教学设计及反思主要领域：社会 渗透领域：语言活动目标：.丰富幼儿的生活阅历，懂得遵守公共秩序。.在相识标记的基础上了解其不同类别和作用。.引导幼儿在生活中关注并运用标记。