团体辅导案例——生涯兴趣探索 (2)

团体辅导案例——生涯兴趣探索教学目的：认知目的：了解6个兴趣学院的特点。情绪目的：放松，喜欢的心情感受每个兴趣学院。行为目的：表达内心的喜欢；团体合作的方式设计名字、口号和logo，并大胆展示出来；倾

—— 团体辅导案例生涯兴趣探索 教学目的： 1、 6 认知目的：了解个兴趣学院的特点。 2、 情绪目的：放松，喜欢的心情感受每个兴趣学院。 3、 行为目的：表达内心的喜欢；团体合作的方式设计名字、口号 logo 和，并大胆展示出来；倾听欣赏同学们的展示结果。 教学重点：引导学生放松地寻找内心喜欢的兴趣学院，并表达出来。 教学难点：引导学生发现各个兴趣学院的特点。 教学过程： 一、 团体引入阶段 —— 开门见山式：今天，我们的团体辅导主题是生涯兴趣探索。 二、 团体过程阶段 1、 我的学院规则： 你可以选择其中任何一个学院。 你要用和学院师生一样的方式生活，在那里至少生活四年，你要全身 心地融入它。 不考虑现实的限制，只考虑你是否喜欢。 你会选择哪个呢？请选择对应的位置坐下来。 2、 6 介绍个兴趣学院的特点。 3、 引导学生寻找喜欢的兴趣学院，并坐在对应的位置上。 4、 引导学生对话喜欢的兴趣学院：这个学院吸引你的地方是什么， 你会为喜欢的学院做点什么。