小学美术人美二年级上册小扇子第4课小扇子

第4课小扇子1教学目标.简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值，尝试着采用多种材料,用各种 不同的方法制作外形各异、美观的扇子。.培养学生注意观察生活,学习与人交往与合作，增加同学之间的亲和力，培养

4 第课小扇子 教学目标 1 1 简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值，尝试着采用多种材料,用各种不同的 . 方法制作外形各异、美观的扇子。 2 .培养学生注意观察生活,学习与人交往与合作，增加同学之间的亲和力，培养学生 的自信心，能大胆地表现自己的设计思想，勇于展示自己的个性。 3 .激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱，提高学生的审美情趣。 学情分析 2 低年级学生活泼可爱，思维独特，喜欢按照自己的自由地表现画面。好奇心强,爱表 现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。本课 以现实生活中形象多变的扇子为题材，更好地激发学生的表现欲望和独创思维，让学生能 够自信、大胆、自由地通过美术形式表达想法与感情。 重点难点 3 重点:初步了解扇子的文化，学习小扇子的设计和制作。 难点:小扇子的设计构思、不同材料的巧妙选择和利用。 教学过程 4 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动【导入】小扇子 1 课件出示孙悟空、诸葛亮和济公的图片。 教师提问:今天老师给大家带来三位朋友，他们可都是赫赫有名的人物，你们认不认 识？ 学生回答:孙悟空、诸葛亮、济公。 教师提问:他们有什么共同特点?