一年级语文上册 z c s教案 人教新课标版

7 z c s 学习目标1 学会ｚ、ｃ、ｓ 3个声母，读准音，认清形，正确书写。2　学会ｚ、ｃ、ｓ与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。3　学会zi ci si三个整体认读音节及他们的四声。。4

7z cs 学习目标 1学会ｚ、ｃ、ｓ 3个声母，读准音，认清形，正确书写。 2学会ｚ、ｃ、ｓ与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。 3学会zi ci si三个整体认读音节及他们的四声。。 4认识五个生字，会读儿歌 5能借助课本的情景图，引发学生的兴趣。 学习重难点 1学会“z cs”三个声母，读准字音，认清形，能正确书写。 2学会“zi ci si” 三个整体认读音节，能读它们的四声。 3区别声母“z cs”和整体认读音节“zi ci si”，理解它们各自的不同用处，为今后能 正确拼读打下良好的基础。 课时安排 三课时。 课准备前 相关录音带、拼音卡片、生字词卡片，画四线格的小黑板。 教学过程： 第一课时 一、激趣引入 我们到拼音王国中认识了许许多多的拼音朋友，对吗？你们还记得它们都是谁吗？对， 单韵母家族的“ɑ oe iu ”6个小朋友，还有声母家族的“b pn f、d tn l、 ｇk h、 j qx”14个小朋友，你们喜欢它们吗？为什么呀？今天我们这节课不仅要再认识声母“z cs” ３个小朋友，而且还要到整体认读家族中看一看。你们想去吗？那我们先认识一下声母“z c s”，一会儿它们带我们去整体认读家族。 二、学习声母z （一）学习z音 1．出示教学图片的第一幅问：小女孩在干什么？（写字） 2.你能试着读读这个字母吗？学生试读。 3. 你们可以借助“字”的音平读来学习字母“z”的读音。发音时，舌尖向前平伸，顶住 上牙门齿背，憋住气流，舌尖稍微放松，让气流从窄缝中挤出来，注意读得轻短些就是“z” 1