作文教学论重点与难点

作文教学论重点和难点　　（一）目前中小学作文教学有哪些新观念和新动态 　　1．激活学生的主体意识。　　在作文教学中，要强调学生的主体地位，教师只是起一种引导作用。 　　2．运用电脑多媒体技术来提高学生

作文教学论重点和难点 （一）目前中小学作文教学有哪些新观念和新动态 1．激活学生的主体意识。 在作文教学中，要强调学生的主体地位，教师只是起一种引导作用。 2．运用电脑多媒体技术来提高学生的写作能力。 在作文教学中引进电脑多媒体方式，是一种教学__的尝试。 3．注重应用文的写作训练。 在信息时代，应用文写作的地位越来越显得重要。 4．阅读与写作教学的有机结合。 阅读与写作本来就是语文教学的一体两面，它们是分则两伤，合则俱荣。 5．培养使用电脑媒体写作规范化文章的能力。 （二）关于作文命题的规范和自由问题 1．语文教学中的作文命题，要强调灵活性和规范性的统一。 作文命题的灵活性，是指要给学生在作文时留出充分的自由选择空间。允许 学生在命题的范畴内，对文章体裁、题材内容、表达手法、语言风格等因素，有 充分的个性表现。命题形式可以是全命题作文，如“由克隆技术所想到的……”、 “我心中的电脑网络……”等。也可以是半命题方式即提供材料的形式，由学生 自己拟题。 2．作文命题的规范性，是指在文体、题材、格式等方面有严格规定的作文 训练。学生对这种方式常常不甚满意。然而，这种训练是必不可少的。因为学生 在走向社会后，经常需要写作具有特定规范的文本。它要求写__必须严格符合__ 或雇主所规定的写作规范，不得擅自逾越。它绝对不允许学生在规范之内的自由 创造，它限制__写作个性的张扬。可以说这种写作方式像是“代圣立言”，而不 是自我风貌的展示。学生必须接受这种具有严格规范的写作训练，这是时代和社 会所要求学生掌握的一种基础的核心技能。 （三）语文教学__中应采取的作文批改原则与方式 学生作文的批改，应该尽量发现文章中的“亮点”，充分肯定其积极因素。 还有一种传统的说法就是“多就少改”。